Спецпроект «НАШ ЧЕЛОВЕК»

19.10.2018 2131

Исса ТОГО

Почти 40 лет прошло с тех пор, как Исса ТОГО впервые оказался в Политехе. Мали, откуда он приехал на учебу в Советский Союз, не отличается от других стран Африки: те же жара, малярийные комары, пыль. И кто как не уроженец Африканского континента способен оценить значение воды – наверное, поэтому специальность, которую Исса для себя выбрал, связана с управлением гидроресурсами. Он с гордостью рассказывает о своей родине – одном из государств Западной Африки, жители которого до сих пор продолжают жить в природе, не охваченной цивилизацией, где отсутствие материальных богатств восполняется, однако, богатой природой, культурой и историей. Но, сменив местные сандалии на зимние ботинки, а рубашку из домотканого льняного полотна на кашемировое пальто, очевидно, что Исса почувствовал себя намного лучше.

Красный диплом, затем аспирантура Политеха, русская жена и друзья – за эти годы он успел прорасти здесь корнями. В начале 2000-х создал компанию, которая предложила новый способ реставрации исторических зданий в Петербурге, а первым отреставрированным по этой технологии зданием стал кинотеатр «Ленинград»!

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

Исса ТОГО

Выпускник ЛПИ 1985 года

Заведующий кафедрой «Водохозяйственное и гидротехническое строительство» Инженерно-строительного института СПбПУ

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

Сегодня профессора ТОГО знают не только на кафедре «Водохозяйственное и гидротехническое строительство», которую он возглавляет, но и во всем Политехе, и даже за его пределами. Его неиссякаемый оптимизм, увлеченность профессией и желание передавать уже свой уникальный опыт молодому поколению делают его одним из самых любимых студентами преподавателей. А он старается отвечать им взаимностью.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

Советский Союз начал массово принимать на обучение иностранцев в начале 1950-х годов. Около 6 тысяч зарубежных студентов обучались в 10 советских городах, в том числе в 31 вузе Москвы, семи вузах Ленинграда, пяти украинских вузах. Самыми популярными специальностями у иностранцев были инженерно-технические (53% учащихся). Студенты из Африки начали приезжать в Советский Союз в конце 1950-х годов. На это у них было несколько причин: СССР с его политическим курсом был идеальным местом на планете, полностью обеспечивая представителей дружественных народов жильем, одеждой и едой. К тому же советское образование открывало для многих граждан только что освободившихся от колониального ига стран дорогу в новую жизнь. Иностранные студенты находились здесь на особом положении. Они имели более высокие стипендии, лучшие жилищные условия, больше возможностей для того, чтобы ездить за пределы СССР, причем не только в социалистические страны, но и «на Запад». Местные студенты-кураторы постоянно поддерживали иностранцев, помогая им с языком в быту и в учебе. Между советскими и иностранными студентами часто складывались дружеские отношения, хотя определенная дистанция все же сохранялась.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года
Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

- Исса, как получилось, что вы приехали учиться в Советский Союз?

- Республика Мали, откуда я родом, как и почти все другие африканские государства, была колонией европейцев, но с 1960 года является самостоятельной страной. У себя на родине я учился в лицее, где обязательными были английский и французский языки, а немецкий и русский – по выбору. После окончания я оказался одним из пяти человек, кто получил направление на учебу в СССР.


Я оказался одним из пяти человек, кто получил направление на учебу в СССР


Мы прилетели в Москву в 1978 году и нас распределили по разным городам. Меня направили в Воронежский технологический институт, чтобы изучать русский язык. В течение года я его осваивал на подготовительном факультете, а для дальнейшей учебы распределился в Ленинград – на гидротехнический факультет Политехнического института имени Калинина, по специальности «Гидроэнергетика и гидроэнергетические сооружения». С 1979 по 1985 год я учился в Политехе и с отличием его закончил.

- И чем вам запомнилось первое время в незнакомой стране?

- Первое время было очень необычно. Например, у нас суп дают женщинам после родов, поэтому, когда нам предлагали здесь суп, поначалу мы скептически к нему относились. А еще я никогда не видел черный хлеб...

- Но в итоге вы же привыкли к русской кухне?

- Да, сейчас мне нравится суп – в холодную погоду очень согревает. Люблю солянку и борщ, а еще драники со сметаной. Сейчас в семье мы в основном готовим русские блюда.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

- Это и понятно – вы ведь женились на русской девушке!

- Да, уже в аспирантуре я познакомился со своей будущей женой Светланой. Она училась курсом младше, по специальности тоже гидроэнергетик. После института она работала в «Ленгидропроекте», а сейчас во французской компании, в области управления. У нас уже взрослый сын, и он тоже гидротехник.

- Ух ты! Это был его личный выбор или родители ему все-таки посоветовали?

- Он с раннего возраста увлекался программированием, закончил физико-математическую школу. Когда пришло время выбирать специальность, мы ему только сказали, что уважаем любой его выбор. Он долго думал и сам выбрал Политех. Хотя нам казалось, что он все-таки пойдет не на строительный факультет. В то время я занимался реставрацией исторического центра города и сына потихоньку привлекал – хотел, чтобы он посмотрел на этот процесс изнутри. В итоге он выбрал гидротехнику, но не речную, как я, а морскую. Сейчас работает в фирме, которая занимается исследованием подводных сооружений. Ему нравится.

- Так, давайте вернемся в студенческие годы. Мы говорили про любимую еду: в то время чем удавалось себя полакомить?

- Я очень любил макароны, котлетки и иногда мы позволяли себе рагу. Но больше всего я любил томатный сок со сметаной и немножко соли (Улыбается.).

- Вас как иностранного студента местные не обижали? Как вообще вы жили в студенческие годы?

- В моей группе учились немцы, чехи, болгары и студенты из других стран, я был старостой. В комнате в общежитии мы жили вчетвером. Всегда селили двух иностранных и двух советских студентов. Чтобы понимать материал на лекциях, иностранным студентам нужно было знать русский язык очень хорошо. И русские ребята помогли нам в его освоении. Иногда, правда, они учили нас не очень хорошим словам и на полном серьезе советовали спросить преподавателей, что они означают. Наши профессора очень расстраивались и спрашивали, откуда мы знаем такие неприличные слова.


Наши профессора очень расстраивались и спрашивали, откуда мы знаем такие неприличные слова


- Один из моментов, который мне хорошо запомнился, случился после третьего курса. Я должен был ехать на практику на Чиркейскую ГЭС – она находится на реке Сулак у поселка Дубки в Дагестане. Но дело в том, что поселок Дубки был и на Украине. В итоге нам купили билеты в те Дубки, которые в Днепропетровской области на Украине. Путь занял у нас два дня, но когда мы наконец-то добрались, увидели, что воды там нет! Я как староста спрашиваю у местных жителей, где же гидроэлектростанция? А мне говорят: «У нас только одна станция – железнодорожная». Как мы добирались из Украины до Дагестана, и как проходила та практика – это отдельная история.

- Расскажите!

- Начальник стройки попросил нас сходить в сельский магазин и купить «бормотуху». Сам я тогда не знал, что это такое. Понятное дело, что в тех краях таких иностранцев, как я, никогда не видели. Представляете, как они удивились, когда мы зашли в сельский магазин, и я спросил: «Бормотуха есть?». Мне указали на бутылки с дешевыми креплеными винами и предложили: «Да, там вон можете взять». Я подхожу, смотрю и не вижу слово «бормотуха» нигде. Говорю продавщице: «Здесь нигде не написано “бормотуха”». Она мне отвечает, что, мол, мало ли что не написано – а это все-таки «бормотуха»! Я отказался купить – ведь не написано… А командиру сказал, что «бормотухи» нет.

- То есть вы, получается, спасли тогда моральный облик советских студентов.

- (Смеется.)

- Исса, сейчас вы уже сами преподаете в университете. А кто-то из ваших преподавателей запомнился больше всего?

- Вот, посмотрите, за моей спиной фотографии, в том числе моих уважаемых учителей. Один из них – Павел Петрович Миргородский. Его сейчас, к сожалению, уже нет с нами. Он работал на моей кафедре, и когда я сдавал экзамен по строительству, Павел Петрович задавал вопросы. Мне надо было определить прочность сооружений, а он спросил меня по введению в гидротехнические сооружения про укладку бетона. Три часа он меня держал, пока я ему не сказал то, что он хотел услышать. Он говорил: «Вы точно знаете ответ, и вы должны подумать». Я запомнил это на всю жизнь.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

Еще один преподаватель – Петр Леонтьевич Иванов. Он был заведующим кафедрой «Механика грунтов и подземные сооружения». Я учился достаточно хорошо, но иногда пропускал занятия. Помню, как-то уехал домой на каникулы, а вернулся обратно на месяц позже. Мне очень нравилось, что в процессе обучения в Политехе нас не заставляли заучивать. Нам давали основные принципы, а дальше мы сами должны были логически все продумать. Это меня спасло. Так вот получилось, что лекции по предмету, который читал Петр Леонтьевич, я частично пропустил. Но на экзамене все-таки смог вывести формулу, которая от меня требовалась. Мне казалось, что он мне 2 или 3 поставит, а он поставил 5 и сказал, что я молодец. Это тоже был урок для меня. И сейчас своим студентам я говорю, что не надо заучивать – мне нужно, чтобы вы понимали физику явления. Я всегда задаю им один-два вопроса на сообразительность. Инженер должен уметь правильно анализировать информацию.


Своим студентам я говорю, что не надо заучивать – мне нужно, чтобы вы понимали физику явления


Руководителем моей дипломной работы был Владимир Николаевич Бухарцев. Мы разрабатывали комплексное использование водных ресурсов в Мали, это и стало моей квалификационной работой. Рассмотрели задачу со всех сторон – энергетика, водохозяйственные вопросы, водный транспорт и так далее. Мой руководитель мне очень помогал, благодаря чему я защитил диплом с отличием. Он же рекомендовал меня в аспирантуру, он же стал моим научным руководителем по кандидатской, он же после защиты диссертации посоветовал мне остаться на кафедре. А еще наш бывший декан Михаил Петрович Федоров – сейчас он президент университета, и, конечно, Юрий Сергеевич Васильев – научный руководитель нашего вуза. Все они были мои учителя, которые очень много мне дали.

- Получается, что после окончания института вы уже не планировали возвращаться на родину?

- Нет, почему же. Я вернулся в Мали в 1985 году. Но к тому времени там началась безработица, и я решил вернуться в СССР, чтобы учиться в аспирантуре. В 1986 году я поступил в аспирантуру и проводил исследования по очень интересной для меня теме – это устойчивость гидротехнических сооружений при сейсмических воздействиях. Гидротехнические сооружения – это сооружения высокого класса опасности, и если там произойдет внештатная ситуация, то могут быть не только огромные материальные потери, но и человеческие жертвы. Мне было интересно исследовать, как можно избегать катастроф. Спустя три года я успешно защитил кандидатскую диссертацию.

- Защитили диссертацию – и остались работать в Политехе.

- Для меня всегда очень важно было заниматься научной работой. Сотрудники нашей кафедры исследуют состояние гидротехнических сооружений России, построенных еще в рамках плана ГОЭЛРО. Важно понять, не начнут ли эти сооружения разрушаться, вовремя обнаружить места концентрации напряжения, там, где сильнее всего проявляется усталость материалов и конструкций, и разработать технологии их восстановления либо утилизации с обязательной рекультивацией территории.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года
Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

В нашей лаборатории в Гидрокорпусе есть уменьшенная в несколько раз модель одного из узлов Братской ГЭС. С помощью экспериментов на этой модели, где есть спуски, затворы – всё, как на местности, ученые нашей кафедры предложили ряд изменений для того, чтобы узел продолжал функционировать в безопасном режиме. Я счастлив работать здесь – преподавать, заниматься исследовательской работой. Тем более что коллектив меня всегда поддерживает и понимает.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

- Вы как преподаватель отличаете тех студентов, кто пришел только чтобы получить «корочки», от тех, кто четко понимают, зачем пришли в университет?

- Да, я могу различить эти категории студентов. Когда прихожу на лекции, я называю их коллегами и прошу выключить девайсы. Они, слава богу, слушают меня (Улыбается.). Когда вижу, что внимания нет, просто прекращаю говорить. Я читаю «Введение в специальность» у первокурсников, но в основном работаю со студентами старших курсов – бакалаврами и магистрами. Среди них есть, конечно, разные: есть ленивые, есть талантливые, есть те, у кого сразу виден потенциал. На первом курсе, конечно, еще не понятно, у кого он какой, но к третьему многие из них уже работают на полставки и пишут научные статьи. Студенты-контрактники более прагматичные, говорят, что если они платят, то должны получить знания. Но я им поясняю, что они платят за возможность получить знания. Мы не можем просто взять и положить знания в их головы. Они сами должны это сделать. А если нужна только «корочка», то, пожалуйста – у метро можно купить.


Мы не можем просто взять и положить знания в их головы. Они сами должны это сделать. А если нужна только «корочка», то, пожалуйста – у метро можно купить


В Политехе тяжело учиться, это не секрет. Бывает, что человек старается, но КПД все равно низкий. А есть те, кто не прикладывает особых усилий, но соображает быстро. Я стараюсь всегда помочь, подтолкнуть, дать импульс. Эти студенты, может, и не станут изобретателями, но хорошими инженерами, надеюсь, будут. Большинство наших студентов выходят хорошими специалистами и за них не стыдно. Я всегда говорю им, что Политех – это возможность. Так воспользуйтесь этой возможностью. Или уйдите в академку, если чувствуете, что нужно передохнуть. Или найдите место, где учиться легче.

- А двойки ставите на экзаменах?

- Стараюсь не ставить, но, как в картине «Операция «Ы» и другие приключения Шурика», помните: пока один студент в поисках нужных конспектов лихорадочно бегал от одной группы к другой, его сокурсник придумал воспользоваться на экзамене радиошпаргалкой. И хоть профессор, конечно, – «лопух», но аппаратура при нем. Ищут, конечно, всякие уловки, но я им говорю: «Мы тоже были студентами, и все эти приёмы знаем». Я стараюсь с ними дружить и не обижать их. Но нужно, чтобы и они не считали профессора лохом. Если человек хорошо учился в течение семестра или года, старался, а я понимаю, что экзамен – это эмоциональный момент, и когда студент начинает нервничать, я пытаюсь помочь. Я сам пропускал лекции и допускаю, что иногда и они не ходят. Но если ты пропускаешь, то поблажек на экзамене не будет.

- Исса, вы уже 40 лет живете в России, а в 2012-м даже получили российское гражданство. У Вас, наверное, уже нет мысли вернуться на родину?

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года

- Конечно, большую часть жизни я провожу в России. Меня тянет в Мали, но когда приезжаю на родину, меня еще сильнее тянет назад. Понимаете, большую часть времени я думаю по-русски. В Мали я уже чужой среди своих, они даже говорят: «О, посмотрите, Русский приехал!». Однако в 2016 году Министерство высшего образования и научных исследований Мали обратилось к ректору Политеха с просьбой командировать меня туда на некоторое время по научным делам. Я проводил там исследования относительно того, как можно внедрить передовые технологии в промышленность Мали. Не секрет, что там низкий уровень жизни, и высшее образование получить сложно. Я часто езжу в Мали с лекциями, а в сентябре в Политех приезжала министр по науке и образованию, и был подписан документ о создании информационного центра СПбПУ на моей родине. Так что мне кажется, что, будучи здесь, я могу принести гораздо больше пользы обеим странам.

Исса ТОГО, выпускник ЛПИ 1985 года


Беседовала Инна ПЛАТОВА



PS: Моя коллега Рая Бестугина, которая помогала расшифровывать это интервью, сказала: «Инна, а ведь Исса действительно стал русским. В его ответах столько юмора, доброжелательности и любви к нашей стране. Он даже старые отечественные комедии понимает, что для иностранца непостижимо. Если уж может смеяться над “профессор, конечно, лопух” или “пасть порву, моргалы выколю” – значит, он уже точно “Наш Человек”».

Рая Бестугина